|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
| Inscrivez-vous à notre Newsletter... |
|
|
pour recevoir des exercices pratiques |
|
pour améliorer vos connaissances |
|
pour connaître notre actualité |
|
| |
|
| |
| |
|
|
>OPTIMISER LES CAPACITES DE NOTRE CERVEAU |
|
|
|
Le système éducatif a davantage pour vocation de nous transmettre des connaissances que d’expliquer comment utiliser notre mémoire pour mieux les réutiliser ensuite. Pour compenser, chacun se forge alors inconsciemment ses propres recettes, ses propres stratégies d’apprentissage.
Si certaines stratégies d’apprentissage permettent de faire face à la plupart des situations, il peut arriver que nous soyons limités par notre catalogue. Certains déploient alors une énorme capacité de travail pour compenser l’inadéquation entre leurs stratégies et les objectifs qu’ils se sont fixés.
D’autres, qui ne parviennent pas à trouver par eux-mêmes le meilleur moyen d’apprendre, de mémoriser et de comprendre, entrent alors dans la spirale de l’échec , perdent confiance en soi et en leur mémoire.
Capite Corpus vous transmet ces
stratégies de réussite
, c’est-à-dire les méthodes utilisées par ceux qui ont particulièrement bien réussi dans un domaine. En complément, vous découvrirez la méthode de réflexion par les
et les
, issues des travaux de
Tony Buzan
et de Dominic O’Brien
. Apprendre à apprendre est alors la solution pour faciliter l'apprentissage : du calcul mental aux langues étrangères et renouer avec des méthodes de travail efficaces.
|
>OBJECTIFS DE LA FORMATION APPRENDRE A APPRENDRE |
|
 |
|
A l’issue de cette formation, chaque participant pourra :
Repousser ses limites (tout en restant réaliste !)
Mettre à jour ses stratégies d’échec et de réussite
Acquérir de nouvelles stratégies d’apprentissage
Développer durablement sa mémoire
Utiliser cette mémoire pour approfondir sa réflexion
Dessiner des mind map® de synthèse d’informations
Utiliser davantage sa créativité
Les limites que nous nous fixons sont souvent arbitraires et peuvent être franchies dès lors que l’on nous apprend à utiliser les étonnantes capacités de notre cerveau avec le bon mode d’emploi (les stratégies). De plus, lorsque notre mémoire s’éclaire, notre réflexion s’améliore en parallèle et la confiance en soi s’installe. Et les jeux de mémoire, les tests de QI, la culture générale comme le calcul mental et autres informations à retenir… deviennent à la portée de tous grâce aux méthodes mnémotechniques,
; et aux stratégies d’apprentissages.
|
>DEROULEMENT DE LA FORMATION APPRENDRE A APPRENDRE |
|
 |
|
Au cours de cette formation, chaque participant apprendra à :
Identifier ses croyances et leurs limites… Pourquoi pas vous ?
Décortiquer consciemment les étapes d’une stratégie d’apprentissage largement inconsciente
S’approprier des stratégies d’apprentissage efficaces
Connaître les techniques de mémorisation des informations
Réussir des tests de mémoire grâce aux méthodes simples
Utiliser d’avantage l’imagination au service de sa mémoire
Créer de nouveaux schémas de pensée à partir de mind map®
S'initier à la lecture rapide
Utiliser des techniques de concentration
|
>TEMOIGNAGES |
|
 |
|
« J’étais à la fois curieux et sceptique
au début du stage… Puis je me suis rendu compte que
la manière dont j’apprenais les choses était
loin d’être efficace. Je suis en train de faire une formation
par correspondance pour changer d’activité et je dois
dire que les techniques apprises pendant le stage me sont d’une
grande aide»
Sylvaine P., secrétaire médicale
« Moi j’ai appris le moyen de gagner du temps à la
fac et pour faire mes révisions d’examens. Je fais
quasiment tout avec des mind maps® : prendre les cours des
profs et faire mes fiches de synthèses…»
Michaël, 22 ans, étudiant en droit
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mind Map : Dessine-moi l'intelligence
Tony Buzan, Barry Buzan - Editions d'Organisation
notre avis:

Les auteurs vous expliquent comment dessiner et exploiter des mind map selon les circonstances : en réunion de brainstorming, pour prendre une décision, pour résoudre des problèmes, en famille, avant un exposé, pour prendre des notes…
|
|
|
|
Une tête bien faite
Tony buzan - editions d’organisation (2004)
notre avis:

Un livre qui synthétise les principales techniques de t. Buzan.
|
|
|
|
Les cartes d'organisation d'idées : Une façon efficace de structurer sa pensée
Nancy Margulies, Nusa Maal - Chenelière
notre avis:

Une approche complémentaire et complète (!) Des schémas heuristiques
|
|
|
|
Le cerveau
Ad Dudink – Ron Van Der Meer - éditions seuil (1997)
notre avis:

Un livre en 3 dimensions pour tout comprendre du fonctionnement de notre cerveau
|
|
|
|
La mémoire en pleine forme
Jocelyne de Rotrou - éditions j'ai lu (1993)
notre avis:

Après quelques pages de théorie, le reste de l'ouvrage est consacré à des exercices pratiques
|
|
|
|
La mémoire : Comment la stimuler et l'entretenir
Dominic O'Brien, Jean Brunet - Le Courrier Du Livre
notre avis:

Le livre du champion du monde des jeux de mémoire, où il explique comment mieux stocker, fixer et évoquer nos souvenirs pour avoir une mémoire efficace et fidèle. Il nous expose des méthodes qui, combinées, nous permettent d'évoquer instantanément tout ce que nous souhaitons ramener à notre conscience immédiate.
|
|
|
|
Tout sur la mémoire
Tony buzan - éditions d'organisation (2004)
notre avis:

Les principales techniques sont expliquées concrètement
|
|
|
|
Booster sa mémoire
Tony buzan - éditions d'organisation (2004)
notre avis:

Un approfondissement utile des techniques et surtout du grand système
|
|
|
|
La lecture rapide
Tony Buzan - éditions d'organisation (2004)
notre avis:

Un moyen simple de s’initier à la lecture rapide avec quelques exercices
|
|
| |
|
>LIENS UTILES |
|
 |
|
|
Newsletter
- article:
Apprendre
à apprendre - Les Mind Map pour organiser ses idées! |
Newsletter
- article:
Apprendre
à apprendre - Découvrez la lecture rapide |
|
 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
| |
Deux jours à découvrir des techniques simples
pour développer sa mémoire,
maîtriser
la lecture
rapide,
améliorer
votre concentration, synthétiser
facilement l’information
et renouer avec tout apprentissage : de l’orthographe
aux langues étrangères. ..
|
|
|
|
|
 |
|
Prochaines
sessions |
| |
|
| |
26
et 27 janvier 08 |
Paris:
|
23
et 24 avril 08 |
|
|
10
et 11 juillet 08 |
| |
20
et 21 nov 08 |
| |
|
| |
13
et 14 mars 08 |
Lyon:
|
14
et 15 juin 08 |
|
|
27 et 28 octobre
08
|
| |
|
|
| |
|
 |
Entreprises: |
790€ nets |
Tarif
spécial DIF: |
|
Particuliers: |
|
| |
|
|
|
| |
|
| |
Version imprimable |
 |
Envoyer à un ami |
|
|
|
| |
 |
| |
| |
|