{"id":1252,"date":"2026-10-16T10:40:46","date_gmt":"2026-10-16T09:40:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/?p=1252"},"modified":"2026-10-16T11:12:08","modified_gmt":"2026-10-16T10:12:08","slug":"savoir-ecouter-6-attitudes-porter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/savoir-ecouter-6-attitudes-porter\/","title":{"rendered":"Savoir \u00e9couter : les 6 attitudes de Porter"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; admin_label=\u00a0\u00bbsection\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.24.2&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbText\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>Juger, rassurer, conseiller, questionner\u2026 Face \u00e0 quelqu&rsquo;un qui se confie, chacun r\u00e9agit d&rsquo;abord par r\u00e9flexe. La grille de Porter classe ces r\u00e9actions en six attitudes d&rsquo;\u00e9coute : l&rsquo;\u00e9valuation, l&rsquo;interpr\u00e9tation, le soutien, l&rsquo;enqu\u00eate, la solution et la compr\u00e9hension (reformulation). Cet article pr\u00e9sente chaque attitude, ses effets, et des exemples concrets.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><b>Qu&rsquo;est-ce que la grille des attitudes de Porter ?<\/b><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">La question de l\u2019\u00e9coute est un point fondamental dans la gestion de sa communication avec l\u2019autre. <span style=\"color: #000080;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.capitecorpus.com\/formation-communication-soft-skills\/formation-communication-interpersonnelle\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"color: #000080;\">Savoir \u00ab\u00a0\u00e9couter\u00a0\u00bb<\/a> <\/strong><\/span>et ne pas seulement \u00ab\u00a0entendre\u00a0\u00bb demande une intention et se d\u00e9finit comme une action. Issue des th\u00e9ories du psychologue am\u00e9ricain Elias Porter, collaborateur de Carl Rogers, cette typologie des six attitudes d\u2019\u00e9coute met en lumi\u00e8re <span style=\"color: #ff9849;\"><strong>plusieurs positions d\u2019\u00e9coute<\/strong><\/span> que nous utilisons tous spontan\u00e9ment dans nos relations interpersonnelles. <b>Sa grille rend visibles les r\u00e9flexes que nous utilisons tous sans y penser,<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> pour pouvoir les choisir plut\u00f4t que les subir.<\/span><\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\">Voici <b>les six attitudes d\u2019\u00e9coute selon Elias Porter :<\/b><\/h3>\n<ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">La compr\u00e9hension (reformulation)<\/li>\n<li>L\u2019enqu\u00eate (questionnement)<\/li>\n<li>L\u2019interpr\u00e9tation<\/li>\n<li>Le soutien<\/li>\n<li>La solution (d\u00e9cision, conseil)<\/li>\n<li>L&rsquo;\u00e9valuation (jugement)<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<p>Porter a aussi observ\u00e9 <span style=\"color: #ff9849;\"><strong>un<\/strong> <strong>ordre de fr\u00e9quence<\/strong><\/span> : on recourt d&rsquo;abord \u00e0 l&rsquo;\u00e9valuation, puis \u00e0 l&rsquo;interpr\u00e9tation, au soutien, \u00e0 l&rsquo;enqu\u00eate, \u00e0 la solution, et seulement en dernier \u00e0 la compr\u00e9hension. C&rsquo;est pourtant cette derni\u00e8re qui favorise le plus le dialogue. Nous les pr\u00e9sentons <span style=\"color: #ff9849;\"><strong>ici de la plus favorable au dialogue \u00e0 la moins favorable.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff9849;\"><strong><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff9849;\"><strong><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong><br \/>Les 6 attitudes d&rsquo;\u00e9coute en d\u00e9tail<\/strong><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>1. La compr\u00e9hension (reformulation)<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Avec la compr\u00e9hension, <strong>j\u2019exprime ce que j\u2019ai per\u00e7u des id\u00e9es et des sentiments de l\u2019autre<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Exemple :<\/strong> \u00ab <em>Si je comprends bien, tu as plus de dossiers que tu ne peux en traiter, et \u00e7a te p\u00e8se.<\/em> \u00bb<\/li>\n<li><strong>Effets positifs<\/strong>\n<ul>\n<li>L&rsquo;autre sent que je l&rsquo;\u00e9coute. Il per\u00e7oit que je suis pr\u00eat \u00e0 le comprendre.<\/li>\n<li>J&rsquo;incite l&rsquo;autre \u00e0 parler davantage, \u00e0 chercher lui-m\u00eame ses propres solutions.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Effets n\u00e9gatifs<\/strong>\n<ul>\n<li>Je peux montrer un refus de m&rsquo;engager de dire ce que je pense.<\/li>\n<li>L&rsquo;autre peut se sentir en ins\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>2. L&rsquo;enqu\u00eate (questionnement)<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>L\u2019enqu\u00eate passe par <strong>des questions qui explorent la situation<\/strong> et invitent l\u2019autre \u00e0 en dire plus.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Exemple :<\/strong> \u00ab <em>Depuis quand est-ce que tu te sens d\u00e9bord\u00e9 ? Quels dossiers te prennent le plus de temps ?<\/em> \u00bb<\/li>\n<li><strong>Effets positifs<\/strong>\n<ul>\n<li>L&rsquo;autre per\u00e7oit mon int\u00e9r\u00eat. J&rsquo;aborde diff\u00e9rents aspects pour mieux comprendre, pour ne pas conclure trop vite. Je peux aider l&rsquo;autre \u00e0 mieux cerner son probl\u00e8me.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Effets n\u00e9gatifs<\/strong>\n<ul>\n<li>L&rsquo;autre peut s&rsquo;impatienter et vivre la discussion comme un interrogatoire.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>3. L&rsquo;interpr\u00e9tation<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Je <strong>traduis les propos de l\u2019autre<\/strong> et lui propose une explication.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Exemple :<\/strong> \u00ab <em>Au fond, tu as peut-\u00eatre du mal \u00e0 dire non quand on te confie un nouveau dossier ?<\/em> \u00bb<\/li>\n<li><strong>Effets positifs<\/strong>\n<ul>\n<li>Je donne un autre \u00e9clairage \u00e0 ce que dit l&rsquo;autre.<\/li>\n<li>Je l&rsquo;aide \u00e0 aller plus loin dans la compr\u00e9hension.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Effets n\u00e9gatifs<\/strong>\n<ul>\n<li>Je peux me tromper.<\/li>\n<li>L\u2019autre peut refuser de parler si les interpr\u00e9tations sont h\u00e2tives et sauvages.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>4. Le soutien<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Le soutien vise \u00e0 <strong>att\u00e9nuer le probl\u00e8me<\/strong> : je cherche \u00e0 calmer, consoler et remonter le moral.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Exemple :<\/strong> \u00ab <em>Ne t&rsquo;inqui\u00e8te pas, tout le monde passe par l\u00e0, tu vas y arriver.<\/em> \u00bb<\/li>\n<li><strong>Effets positifs<\/strong>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019autre se sent rassur\u00e9 et pris en charge moralement au moment o\u00f9 il en a besoin.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Effets n\u00e9gatifs<\/strong>\n<ul>\n<li>Les bons sentiments permettent de se d\u00e9barrasser \u00e0 bon compte des probl\u00e8mes.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>5. La solution (d\u00e9cision, conseil)<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Avec la solution, je dis \u00e0 l\u2019autre <strong>ce qu\u2019il doit ou devrait faire.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Exemple :<\/strong> \u00ab <em>Fais une liste de tes priorit\u00e9s et d\u00e9l\u00e8gue les deux dossiers les moins urgents.<\/em> \u00bb<\/li>\n<li><strong>Effets positifs<\/strong>\n<ul>\n<li>Je suis constructif, je donne des id\u00e9es. Cela permet une rapidit\u00e9 dans l\u2019application si l\u2019autre est d\u2019accord.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Effets n\u00e9gatifs<\/strong>\n<ul>\n<li>Je limite l\u2019autonomie de l\u2019autre. Si ma solution vient trop t\u00f4t ou est inappropri\u00e9e, l\u2019autre peut r\u00e9sister.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>6. L&rsquo;\u00e9valuation (jugement)<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>J\u2019approuve, je d\u00e9sapprouve, je critique, <strong>je donne mon jugement<\/strong> sur ce que l\u2019autre a exprim\u00e9 ou sur ce qu\u2019il est.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Exemple :<\/strong> \u00ab <em>Tu aurais d\u00fb t&rsquo;organiser plus t\u00f4t.<\/em> \u00bb<\/li>\n<li><strong>Effets positifs<\/strong>\n<ul>\n<li>Si je donne raison \u00e0 l\u2019autre, je lui fais plaisir.<\/li>\n<li>Si je lui donne tort, l\u2019autre peut comprendre son erreur, \u00e0 la condition que je critique des faits et que je ne l\u2019attaque pas personnellement.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Effets n\u00e9gatifs<\/strong>\n<ul>\n<li>Je n\u2019envisage pas le point de vue de l\u2019autre.<\/li>\n<li>L\u2019autre peut \u00eatre sur la d\u00e9fensive ou bien chercher \u00e0 se justifier s\u2019il se sent attaqu\u00e9. Il peut y avoir de la surench\u00e8re de part et d\u2019autre.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Comment utiliser la grille de Porter pour savoir \u00e9couter ?<\/h2>\n<p>La grille sert \u00e0 choisir consciemment son attitude au lieu de r\u00e9agir par r\u00e9flexe. Une s\u00e9quence simple fonctionne dans la plupart des situations :<\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>Comprendre d&rsquo;abord :<\/strong> <\/span>reformuler pour montrer que l&rsquo;on a bien saisi ce que dit l&rsquo;autre.<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>Explorer ensuite :<\/strong><\/span> poser quelques questions ouvertes pour pr\u00e9ciser la situation.<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>Agir en dernier :<\/strong><\/span> proposer une solution ou donner un avis seulement quand l&rsquo;autre a pu s&rsquo;exprimer, et id\u00e9alement quand il le demande.<\/li>\n<\/ol>\n<p>En management, la grille aide \u00e0 changer de posture face \u00e0 son \u00e9quipe. Un manager press\u00e9 passe souvent directement \u00e0 la solution ou au jugement. Commencer par la compr\u00e9hension et l&rsquo;enqu\u00eate permet de mieux cerner les attentes et les difficult\u00e9s r\u00e9elles des collaborateurs.<\/p>\n<h2>Grille de Porter et \u00e9coute active<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>La grille de Porter est un outil central de l&rsquo;<\/span><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>\u00e9coute active<\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, une m\u00e9thode inspir\u00e9e de <\/span><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>Carl Rogers<\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. L&rsquo;\u00e9coute active repose surtout sur la reformulation et les questions ouvertes, c&rsquo;est-\u00e0-dire sur les attitudes de compr\u00e9hension et d&rsquo;enqu\u00eate. Pour savoir \u00e9couter au quotidien, <a href=\"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/comment-faire-pour-activer-la-competence-ecoute-active\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #0c71c3;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">d\u00e9couvrez nos <\/span><\/strong><\/span><\/a><\/span><span style=\"color: #0c71c3;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/comment-faire-pour-activer-la-competence-ecoute-active\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"text-decoration: underline;\">conseils pour activer la comp\u00e9tence d\u2019\u00e9coute active<\/span><\/a>.<\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><\/span><\/p>\n<h3>Exemples d&rsquo;usage en entreprise<\/h3>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>Entretien annuel ou professionnel :<\/strong><\/span> reformuler les attentes du collaborateur avant de donner son \u00e9valuation.<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>Gestion de conflit :<\/strong> <\/span>\u00e9viter le jugement et l&rsquo;interpr\u00e9tation h\u00e2tive, qui font monter la tension.<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>Relation client :<\/strong><\/span> enqu\u00eater pour comprendre le besoin r\u00e9el avant de proposer une solution.<\/li>\n<\/ol>\n<div style=\"border: 2px solid #ff9849; padding: 15px; text-align: justify;\">\n<h3 style=\"letter-spacing: -0.01em;\">Quels sont les b\u00e9n\u00e9fices de la grille de porter ?<\/h3>\n<ul style=\"text-align: left;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>Adapter son \u00e9coute<\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> : choisir son questionnement en fonction de la situation, de son interlocuteur et de son objectif.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>Cr\u00e9er un \u00e9change constructif<\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong> :<\/strong><\/span> rassurer l&rsquo;autre sur sa bienveillance gr\u00e2ce \u00e0 des modes de questionnement adapt\u00e9s.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>Mieux manager<\/strong><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong> :<\/strong> <\/span>changer de posture face \u00e0 son \u00e9quipe et mieux cerner ses attentes et ses probl\u00e9matiques.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong><span style=\"color: #ff9849;\">Prendre conscience de ses r\u00e9flexes<\/span><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> : rep\u00e9rer l&rsquo;attitude que l&rsquo;on utilise le plus, souvent le jugement ou le conseil, pour \u00e9largir sa palette.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #333399;\"><a href=\"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/bien-ecouter-accepter-de-se-taire\/\" style=\"color: #333399;\"><strong>&gt;&gt;&gt; Vous souhaitez aller plus loin sur la notion d&rsquo;\u00e9coute ? <span style=\"text-decoration: underline;\">Consultez notre article sur l&rsquo;\u00e9coute active !<\/span><\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.24.2&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.24.2&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||0px|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>D\u00e9couvrez nos formations pour ancrer ces r\u00e9flexes : <\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.capitecorpus.com\/formation-management\/formation-management-operationnel\/\u00a0\u00bb button_text=\u00a0\u00bbComment acqu\u00e9rir les savoir-faire essentiels du management au quotidien ?\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_button=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb button_text_size=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb button_text_color=\u00a0\u00bb#fd7c13&Prime; button_bg_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb button_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0&Prime; locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0&Prime;][\/et_pb_button][et_pb_button button_url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.capitecorpus.com\/formation-management\/formation-management-de-proximite\/\u00a0\u00bb button_text=\u00a0\u00bbComment encadrer, mobiliser et motiver ses \u00e9quipes au quotidien ?\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_button=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb button_text_size=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb button_text_color=\u00a0\u00bb#fd7c13&Prime; button_bg_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb button_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0&Prime; locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0&Prime;][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quand un coll\u00e8gue ou un client vous parle de ses difficult\u00e9s, votre r\u00e9ponse l\u2019aide-t-elle vraiment \u00e0 avancer ? Le psychologue Elias Porter a identifi\u00e9 six fa\u00e7ons de r\u00e9agir, chacune avec ses forces et ses pi\u00e8ges. Apprenez \u00e0 les reconna\u00eetre pour choisir la bonne au bon moment.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2872,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"<h2 style=\"text-align: justify;\">Le principe<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">La question de l\u2019\u00e9coute est un point fondamental dans la gestion de sa communication avec l\u2019autre. Savoir \u00ab&nbsp;\u00e9couter&nbsp;\u00bb et ne pas seulement \u00ab&nbsp;entendre&nbsp;\u00bb demande une intention et se d\u00e9finit comme une action. Issue des th\u00e9ories du psychologue am\u00e9ricain Elias Porter, collaborateur de Carl Rogers, cette typologie des six attitudes d\u2019\u00e9coute met en lumi\u00e8re <span style=\"color: #ff9849;\"><strong>plusieurs positions d\u2019\u00e9coute<\/strong><\/span> que nous utilisons tous spontan\u00e9ment dans nos relations interpersonnelles.<\/p>\n\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Les 6 attitudes<\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>LA REFORMULATION<\/strong><\/span><\/h4>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n \t<li><strong>Caract\u00e9ristiques<\/strong>\n<ul>\n \t<li>J'exprime ce que j'ai per\u00e7u des sentiments et des id\u00e9es de l'autre.<\/li>\n \t<li>Je lui renvoie une image sans ajouter, sans retrancher quoi que ce soit aux id\u00e9es exprim\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>Effets positifs<\/strong>\n<ul>\n \t<li>L'autre sent que je l'\u00e9coute. Il per\u00e7oit que je suis pr\u00eat \u00e0 le comprendre.<\/li>\n \t<li>J'incite l'autre \u00e0 parler davantage, \u00e0 chercher lui-m\u00eame ses propres solutions.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>Effets n\u00e9gatifs<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Je peux montrer un refus de m'engager de dire ce que je pense.<\/li>\n \t<li>L'autre peut se sentir en ins\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>L'ENQU\u00caTE<\/strong><\/span><\/h4>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n \t<li><strong>Caract\u00e9ristiques<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Investigation.<\/li>\n \t<li>Interrogation.<\/li>\n \t<li>Questions.<\/li>\n \t<li>J'incite l'autre \u00e0 parler davantage.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>Effets positifs<\/strong>\n<ul>\n \t<li>L'autre per\u00e7oit mon int\u00e9r\u00eat. J'aborde diff\u00e9rents aspects pour mieux comprendre, pour ne pas conclure trop vite. Je peux aider l'autre \u00e0 mieux cerner son probl\u00e8me.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>Effets n\u00e9gatifs<\/strong>\n<ul>\n \t<li>L'autre peut s'impatienter et vivre la discussion comme un interrogatoire.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ff9849;\"><strong>L'INTERPR\u00c9TATION<\/strong><\/span><\/h4>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n \t<li><strong>Caract\u00e9ristiques<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Je traduis les propos, les opinions. Je propose des explications.<\/li>\n \t<li>Cette attitude n\u00e9cessite l'accord de l'autre sur l'interpr\u00e9tation.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>Effets positifs<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Je donne un autre \u00e9clairage \u00e0 ce que dit l'autre.<\/li>\n \t<li>Je l'aide \u00e0 aller plus loin dans la compr\u00e9hension.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>Effets n\u00e9gatifs<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Je peux me tromper.<\/li>\n \t<li>L'autre peut refuser de parler si les interpr\u00e9tations son h\u00e2tives et sauvages.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #ff9849;\">LE SOUTIEN<\/span>\n<\/strong><\/h4>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n \t<li><strong>Caract\u00e9ristiques<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Je cherche \u00e0 alterner le probl\u00e8me pos\u00e9, je veux calmer, consoler et remonter le moral.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>Effets positifs<\/strong>\n<ul>\n \t<li>L'autre se sent rassur\u00e9 et pris en charge moralement au moment o\u00f9 il en a besoin.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>Effets n\u00e9gatifs<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Les bons sentiments permettent de se d\u00e9barrasser \u00e0 bon compte des probl\u00e8mes.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #ff9849;\">LA D\u00c9CISION \/ LA SOLUTION<\/span>\n<\/strong><\/h4>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n \t<li><strong>Caract\u00e9ristiques<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Je dis \u00e0 l'autre ce qu'il doit ou devrait faire. Je propose des solutions.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>Effets positifs<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Je suis constructif, je donne des id\u00e9es. Cela permet une rapidit\u00e9 dans l'application si l'autre est d'accord.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>Effets n\u00e9gatifs<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Je limite l'autonomie de l'autre. Si ma solution vient trop t\u00f4t ou est inappropri\u00e9e, l'autre peut r\u00e9sister.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #ff9849;\">L'\u00c9VALUATION \/ LE JUGEMENT<\/span>\n<\/strong><\/h4>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n \t<li><strong>Caract\u00e9ristiques<\/strong>\n<ul>\n \t<li>J'approuve, je d\u00e9sapprouve, je critique, je donne mon jugement sur ce que l'autre a exprim\u00e9 ou sur ce qu'il est.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>Effets positifs<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Si je donne raison \u00e0 l'autre, je lui fais plaisir.<\/li>\n \t<li>Si je lui donne tort, l'autre peut comprendre son erreur, \u00e0 la condition que je critique des faits et que je ne l'attaque pas personnellement.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n \t<li><strong>Effets n\u00e9gatifs<\/strong>\n<ul>\n \t<li>Je n'envisage pas le point de vue de l'autre.<\/li>\n \t<li>L'autre peut \u00eatre sur la d\u00e9fensive ou bien chercher \u00e0 se justifier s'il se sent attaqu\u00e9. Il peut y avoir de la surench\u00e8re de part et d'autre.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"border: 2px solid #ff9849; padding: 15px; text-align: justify;\">\n<h3 style=\"letter-spacing: -0.01em;\">Quels b\u00e9n\u00e9fices ?<\/h3>\n<ul style=\"text-align: left;\">\n \t<li>Conna\u00eetre cette grille permet <strong><span style=\"color: #ff9849;\">d'adapter son questionnement en fonction de la situation<\/span><\/strong><span style=\"color: #ff9849;\">,<\/span> de la personne en face de soi et de votre objectif.<\/li>\n \t<li>Bien \u00e9couter permet <span style=\"color: #ff9849;\"><strong>d'instaurer un \u00e9change constructif <\/strong><\/span>en rassurant votre interlocuteur sur votre bienveillance en utilisant des modes de questionnement adapt\u00e9s.<\/li>\n \t<li>Offre la possibilit\u00e9 aux managers <span style=\"color: #ff9849;\"><strong>de changer de posture <\/strong><\/span>face \u00e0 leur \u00e9quipe et de mieux cerner leurs attentes \/ probl\u00e9matiques.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n&nbsp;\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/bien-ecouter-accepter-de-se-taire\/\"><strong>&gt;&gt;&gt; Allez plus loin sur la notions d'\u00e9coute ? Consultez notre article sur l'\u00e9coute active !<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/communication-orale\/\"><img class=\"alignnone size-full wp-image-1102\" src=\"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/bouton-cta-communication-orale-gros.png\" alt=\"Formations communication orale\" width=\"554\" height=\"46\"><\/a><\/p>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-1252","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-boite-a-outils","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"views":8228,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1252","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1252"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1252\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4554,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1252\/revisions\/4554"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2872"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1252"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1252"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1252"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}