{"id":3243,"date":"2023-01-31T08:00:00","date_gmt":"2023-01-31T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/?p=3243"},"modified":"2023-01-31T16:38:27","modified_gmt":"2023-01-31T15:38:27","slug":"apprendre-et-reapprendre-a-tout-age","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/apprendre-et-reapprendre-a-tout-age\/","title":{"rendered":"Apprendre et r\u00e9apprendre \u00e0 tout \u00e2ge"},"content":{"rendered":"

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Et si la vie n\u2019\u00e9tait qu\u2019un simple apprentissage\u00a0?<\/p>\n

Si apprendre, se former, se renouveler fait partie int\u00e9grante<\/strong><\/span> du monde du travail, force est de constater qu\u2019aujourd\u2019hui il faut apprendre encore plus et plus vite.<\/p>\n

Quels sont ces \u00e9v\u00e8nements<\/strong><\/span> qui nous obligent \u00e0 sortir de notre zone de confort, qui ne nous laissent aucun r\u00e9pit, qui ne nous permettent pas de nous reposer sur nos acquis\u00a0?<\/p>\n

Est-ce qu\u2019il est donn\u00e9 \u00e0 tout le monde d\u2019apprendre, quelle que soit sa mani\u00e8re de r\u00e9fl\u00e9chir et son \u00e2ge ?<\/p>\n

Comment faire monter en comp\u00e9tences<\/strong><\/span> ses \u00e9quipes\u00a0?<\/p>\n

Teri Hart, sp\u00e9cialiste de l\u2019apprentissage, nous explique, neurosciences \u00e0 l\u2019appui, que le cerveau a une formidable capacit\u00e9 : celle d\u2019apprendre tout et n\u2019importe quoi \u00e0 n\u2019importe quel \u00e2ge de la vie. Elle nous donne des conseils simples pour aborder l\u2019apprentissage avec int\u00e9r\u00eat et s\u00e9r\u00e9nit\u00e9.<\/p>\n

Le contast<\/h2>\n

Les temps modernes imposent aux salari\u00e9s et \u00e0 leurs managers de monter constamment en comp\u00e9tences.<\/p>\n

Un peu d’histoire… la quatri\u00e8me r\u00e9volution industrielle<\/h3>\n

\u00c0 chaque r\u00e9volution industrielle son lot de nouveaux comportements, de proc\u00e9dures in\u00e9dites, d\u2019outils inconnus. La 1\u00e8re<\/sup> r\u00e9volution industrielle a particip\u00e9 \u00e0 la croissance du secteur textile et \u00e0 la naissance du chemin de fer. La seconde est li\u00e9e \u00e0 l\u2019utilisation de l\u2019\u00e9lectricit\u00e9, du p\u00e9trole et \u00e0 l\u2019av\u00e8nement de l\u2019automobile. La 3\u00e8me<\/sup> r\u00e9volution concerne le d\u00e9veloppement informatique avec l\u2019invention du microprocesseur. Enfin, cette 4\u00e8me<\/sup> r\u00e9volution \u00e0 laquelle nous faisons face depuis plusieurs ann\u00e9es est celle de la digitalisation, du maniement des donn\u00e9es.<\/p>\n

Cette 4\u00e8me<\/sup> \u00e8re va vite, tr\u00e8s vite. En l\u2019espace de 2 ans, Covid oblige, le num\u00e9rique<\/strong><\/span> a pris une place pr\u00e9pond\u00e9rante dans nos fa\u00e7ons de travailler et m\u00eame dans nos m\u0153urs. Le t\u00e9l\u00e9travail devient monnaie-courante, les r\u00e9seaux sociaux envahissent nos m\u00e9thodes de marketing, les r\u00e9unions et les formations se font sur une plateforme digitale. Quant au smartphone, il a \u00e9t\u00e9 promu \u00ab assistant en chef \u00bb.<\/p>\n

D\u00e9sormais tout se fait \u00e0 distance mais cela implique une nouvelle mani\u00e8re d\u2019envisager le travail.<\/p>\n

En somme, tout est \u00e0 r\u00e9apprendre\u00a0et m\u00eame le comportement et les besoins du client\u00a0!<\/p>\n

Avec comme garde-fou\u00a0: l\u2019intelligence humaine pour contrebalancer l\u2019intelligence artificielle<\/strong><\/p>\n

La 4\u00e8me<\/sup> r\u00e9volution industrielle catapulte l\u2019humain dans un champ de comp\u00e9tences bien pr\u00e9cis.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Apprendre \u00e0 cohabiter avec les robots<\/strong><\/span> \u00bb n\u2019est pas le titre d\u2019un nouveau film de science-fiction mais bel et bien le contexte professionnel de notre soci\u00e9t\u00e9 moderne. Nous allons voir qu\u2019il y a une restructuration des t\u00e2ches et des missions. Si les \u00ab\u00a0robots\u00a0\u00bb prennent la place de l\u2019ex\u00e9cutant,\u00a0 l\u2019intelligence humaine s\u2019occupera de la programmation des machines, de leur entretien, de la r\u00e9paration.<\/p>\n

Mais il y a des comp\u00e9tences que les machines ne subtiliseront jamais \u00e0 l\u2019homme\u00a0: ce sont son esprit critique<\/strong><\/span>, sa capacit\u00e9 \u00e0 prendre du recul<\/strong><\/span>, sa propension \u00e0 prendre des d\u00e9cisions<\/strong><\/span>, son aptitude \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes<\/strong><\/span>, son penchant pour la cr\u00e9ativit\u00e9<\/strong><\/span> et l\u2019innovation<\/strong><\/span>, sa facult\u00e9 \u00e0 travailler en \u00e9quipe<\/strong><\/span>.<\/p>\n

Les robots qui identifient les erreurs et qui exploitent les opportunit\u00e9s n\u2019existent encore pas, c\u2019est un talent qui rel\u00e8ve du seul esprit humain.<\/p>\n

Le risque : la p\u00e9nurie de comp\u00e9tences humaines<\/h2>\n

Dans ce contexte in\u00e9dit, la \u00ab\u00a0p\u00e9nurie de comp\u00e9tences<\/strong><\/span>\u00a0\u00bb devient le chef de file des principaux risques auxquels doit faire face une entreprise.<\/p>\n

Pour adapter le travail des salari\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e8re digitale, le r\u00f4le des entreprises est majeur. Il est dor\u00e9navant incontournable d\u2019investir dans \u00ab\u00a0le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences humaines<\/span>\u00a0<\/strong>\u00bb.<\/p>\n

C\u2019est aux managers qu\u2019il incombe d\u2019identifier les nouveaux besoins<\/strong><\/span> et de mettre tout en \u0153uvre pour que leurs collaborateurs montent en comp\u00e9tences. Ils vont se heurter aux probl\u00e9matiques suivantes : comment trouver de l\u2019\u00e9panouissement personnel dans cette n\u00e9buleuse num\u00e9rique (autre que la reconnaissance et l\u2019argent) ? Comment gagner en productivit\u00e9 tout en conservant un haut niveau de motivation ?<\/p>\n

Les nouveaux apprentissages devront pousser \u00e0 l\u2019auto-d\u00e9termination du salari\u00e9\u00a0:<\/p>\n

    \n
  • Favoriser l\u2019autonomie<\/strong><\/span>.<\/li>\n
  • Faciliter le travail en \u00e9quipe<\/strong><\/span> dans un contexte distantiel.<\/li>\n
  • L\u2019aider \u00e0 trouver des leviers de motivation<\/strong><\/span> et du sens<\/strong><\/span>.<\/li>\n<\/ul>\n

    L\u2019autod\u00e9termination du salari\u00e9 devient le gage d\u2019un apprentissage efficace, et donc de performances pour l\u2019entreprise.<\/strong><\/p>\n

    Ce que les neurosciences nous apprennant sur le d\u00e9veloppement cognitif<\/h2>\n

    Les neurosciences<\/strong><\/span>, ont prouv\u00e9 que le cerveau est dot\u00e9 de plasticit\u00e9\u00a0: il est en perp\u00e9tuel d\u00e9veloppement au gr\u00e9 de son environnement. A chaque exp\u00e9rience v\u00e9cue, le cerveau fabrique de nouvelles connexions neuronales.<\/p>\n

    Le cerveau humain ne conna\u00eet donc aucune limite quand il s\u2019agit d\u2019apprentissage. On peut tout apprendre et \u00e0 tout \u00e2ge.<\/p>\n

    Et pour potentialiser cette incroyable\u00a0capacit\u00e9 : on peut apprendre \u00e0 apprendre\u00a0!<\/p>\n

    Comment favoriser \u00ab\u00a0un \u00e9tat d’esprit qui facilite l’apprentissage tout au long de la vie\u00a0\u00bb ?<\/h2>\n

    1. Avoir la volont\u00e9 d’apprendre<\/h3>\n

    Vouloir apprendre ce n\u2019est pas vouloir obtenir une r\u00e9compense \u00e0 la cl\u00e9 de ses efforts (une prime par exemple). Vouloir apprendre c\u2019est avoir pris conscience de l\u2019int\u00e9r\u00eat d\u2019apprendre.<\/p>\n

    Il est possible d\u2019entretenir cette volont\u00e9 en \u00e9tant ouvert au changement, en se questionnant sur ses lectures, les films que l\u2019on regarde, en appliquant ce que l\u2019on apprend et en expliquant \u00e0 ses proches ses derni\u00e8res d\u00e9couvertes.<\/p>\n

    2. \u00c9carter 5 pr\u00e9jug\u00e9s nuisibles \u00e0 l’apprentissage<\/h3>\n

    Notre \u00e9tat d\u2019esprit est le premier ennemi de nos facult\u00e9s d\u2019apprentissage\u00a0:\u00a0<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Fuir la simplicit\u00e9 :<\/strong> c\u2019est la complexit\u00e9 des situations qui, en nous obligeant \u00e0 entra\u00eener notre r\u00e9flexion favorise la plasticit\u00e9 du cerveau et donc l\u2019apprentissage.<\/li>\n
    • Prendre conscience que nous recherchons des personnes et des faits qui approuvent notre r\u00e9flexion<\/strong> : cela nous emp\u00eache d\u2019avoir des d\u00e9bats contradictoires et nous enferme dans nos certitudes plut\u00f4t que de nous pousser \u00e0 l\u2019ouverture.<\/li>\n
    • Ne pas se conformer \u00e0 l\u2019opinion populaire pour assouvir son besoin d\u2019appartenance<\/strong> : cela nous \u00e9carte de notre authenticit\u00e9 et de nos capacit\u00e9s de r\u00e9flexions.<\/li>\n
    • R\u00e9sister au besoin de contr\u00f4ler les choses pour nous rassure<\/strong>r : cela inhibe notre esprit cr\u00e9atif.<\/li>\n
    • Ne pas voir peur des id\u00e9es difficiles<\/strong> car ce sont elles qui d\u00e9ploient nos capacit\u00e9s cognitives.<\/li>\n<\/ul>\n

      3. Suivre ses progr\u00e8s<\/h3>\n

      Si tout le monde peut apprendre, personne n\u2019a dit que cela \u00e9tait facile. Il est donc important d\u2019avoir conscience qu\u2019apprendre demande de faire preuve de pers\u00e9v\u00e9rance. N\u00e9anmoins, plus c\u2019est difficile et plus le cerveau va cr\u00e9er de nouvelles connexions neuronales.<\/p>\n

      Pour g\u00e9rer la complexit\u00e9, il est utile de se fixer des objectifs<\/strong><\/span>, de proc\u00e9der par \u00e9tape<\/strong><\/span>, de s\u2019entourer de personnes encourageantes<\/strong><\/span>, de garder en t\u00eate que l\u2019\u00e9chec am\u00e8ne \u00e0 la r\u00e9ussite.<\/p>\n

      4. Aider son mental avec son physique<\/h3>\n

      L\u2019hygi\u00e8ne de vie entretient le corps et l\u2019esprit<\/strong><\/span>. Avec une alimentation saine, une activit\u00e9 physique r\u00e9guli\u00e8re, un entourage affectif soutenant, et des moments de bien-\u00eatre propices au ressourcement, l\u2019apprentissage sera encore bien plus facile. Votre cerveau appr\u00e9cie les moments de pause\u00a0! Alors prendre soin de soi, sert aussi \u00e0 sa volont\u00e9 d\u2019apprentissage.<\/p>\n

      \n

      Points \u00e0 retenir\u00a0:<\/h3>\n
        \n
      • La 4\u00e8me<\/sup> r\u00e9volution industrielle, l’\u00e8re du \u00ab\u00a0tout num\u00e9rique\u00a0\u00bb demande aux salari\u00e9s de monter en comp\u00e9tences<\/strong><\/span> et de se renouveler constamment.<\/li>\n
      • L’humain sera l\u00e0 o\u00f9 son intelligence \u00e9motionnelle<\/strong><\/span> le rend irrempla\u00e7able : faire preuve d’esprit critique, prendre du recul, r\u00e9soudre des probl\u00e8mes, cr\u00e9er et innover, travailler en \u00e9quipe ou encore exploiter les opportunit\u00e9s…<\/li>\n
      • Les nouveaux apprentissages devront pousser \u00e0 l’auto-d\u00e9termination<\/strong><\/span> du salari\u00e9.<\/li>\n
      • Le cerveau humain ne conna\u00eet donc aucune limite<\/strong><\/span> quand il s’agit d’apprentissage. On peut tout apprendre et \u00e0 tout \u00e2ge.<\/li>\n
      • Apprendre n\u00e9cessite un \u00e9tat d’esprit volontaire<\/strong><\/span>, ouvert \u00e0 la difficult\u00e9<\/strong><\/span> et une bonne hygi\u00e8ne de vie<\/strong><\/span>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

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        Et si la vie n\u2019\u00e9tait qu\u2019un simple apprentissage ?
        \nSi apprendre, se former, se renouveler fait partie int\u00e9grante du monde du travail, force est de constater qu\u2019aujourd\u2019hui il faut apprendre encore plus et plus vite.
        \nQuels sont ces \u00e9v\u00e8nements qui nous obligent \u00e0 sortir de notre zone de confort, qui ne nous laissent aucun r\u00e9pit, qui ne nous permettent pas de nous reposer sur nos acquis ?
        \nEst-ce qu\u2019il est donn\u00e9 \u00e0 tout le monde d\u2019apprendre, quel que soit sa mani\u00e8re de r\u00e9fl\u00e9chir et son \u00e2ge ?
        \nComment faire monter en comp\u00e9tences ses \u00e9quipes ?
        \nTeri Hart, sp\u00e9cialiste de l\u2019apprentissage, nous explique dans cet article, neurosciences \u00e0 l\u2019appui, que le cerveau a une formidable capacit\u00e9 : celle d\u2019apprendre tout et n\u2019importe quoi \u00e0 n\u2019importe quel \u00e2ge de la vie. Elle nous donne des conseils simples pour aborder l\u2019apprentissage avec int\u00e9r\u00eat et s\u00e9r\u00e9nit\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3260,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-3243","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-boite-a-outils","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"views":2695,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3243","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3243"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3243\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3281,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3243\/revisions\/3281"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3260"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3243"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3243"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.capitecorpus.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3243"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}