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Un centre d’entraînement

“On ne devient pas champion en restant dans le concept, mais bien sur le terrain”

Notre méthode pédagogique : un centre d'entraînement

Chaque formation est conçue comme un véritable training à partir de situations professionnelles réalistes. Comme pour un sportif qui cherche à acquérir ou perfectionner un geste, chaque participant s’implique, teste, s’entraîne et expérimente pour s’approprier un comportement nouveau.

Pour maintenir cet objectif, toutes nos formations sont découpées selon 4 types d’activités pédagogiques :

Activité pédagogique "DécliC"

Des trainings “DécliC” : les participants réalisent des tests ou auto diagnostics qui reflètent leur manière de faire ou d’être sur un sujet donné

Activité pédagogique "MécaniC"

Des trainings “MécaniC” : les participants réalisent des exercices mécaniques qui visent à leur faire utiliser une méthode ou une technique

Activité pédagogique "PratiC"

Des trainings “PratiC” : les participants simulent une interaction entre eux ou avec le formateur dans un cadre et avec un objectif défini. Le formateur débrief individuellement chaque participant sur ses réussites et points d’amélioration

Activité pédagogique "VéridiC"

Des trainings “VéridiC” : les participants travaillent à une tâche qui est le reflet de leur travail au quotidien

La co-construction avec les participants

“Vous avez déjà passé beaucoup de temps sur le terrain ? alors partons de ce que vous savez faire !”

Notre méthode pédagogique : une co-construction avec les participants

Nous capitalisons sur l’existant en partant du savoir-faire actuel des collaborateurs et en montrant que les bonnes pratiques existent déjà mais qu’elles ne sont simplement pas partagées par tous :

  • les participants sont stimulés & les apports construits sur la base de ce que les personnes savent, accompagnées et guidées par le formateur…

Les techniques de coaching

“On franchit mieux un obstacle en étant bien accompagné !”

Notre méthode pédagogique : des techniques de coaching

Tous les formateurs Capite Corpus sont également coachs certifiés. Cette double compétence est un critère de recrutement car les techniques de coaching sont fondamentales pour aider les participants à dépasser leurs difficultés, vaincre leurs résistances au changement et effectuer un travail maximum sur l’individu.

La taille du groupe

“Une plus petite équipe, c’est plus d’attention de la part de l’entraîneur !”

Notre méthode pédagogique : une taille de groupe adaptée

Le nombre de participants à nos formations est limité :

  • pour permettre à tous les participants d’expérimenter les techniques, favoriser un esprit de coopération et atténuer l’appréhension naturelle à se “mettre en scène” lors des exercices
  • pour le formateur : c’est plus de temps pour être à l’écoute de chacun et surtout faire des débriefings individualisés à la fin de chaque training

Autour de l’animation d’une séquence en mode “accelerated learning”…

L’objectif : impliquer totalement les participants dans la construction de la formation et arriver à une réelle remise en cause des pratiques élaborés :

  1. SE PRÉPARER… à une situation donnée
  2. DÉCOUVRIR… se mettre en situation face au groupe avec sa façon de faire
  3. TROUVER… une version optimale en s’appuyant sur les éléments positifs
  4. S’ENTRAÎNER… à mettre en application la version optimale
  5. ACCEPTER… le feedback du formateur pour ancrer les points positifs
  6. S’ENGAGER… à appliquer un élément concret et personnalisé du point abordé
Schéma du processus d'animation d'une séquence en mode "Accelerated learning"
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