Quel que soit le message à faire passer, les connaissances à transmettre, la posture du formateur, son dynamisme et sa capacité à capter l’attention des participants est capitale dans la réussite d’une formation ! A contenu égal, la valeur ajoutée et la différence se fait bel et bien sur le rôle et l’implication du formateur : tour à tour il doit guider, accompagner, relancer,stimuler ses participants au changement et à l’acquisition de nouvelles connaissances. L’énergie dépensée dans l’animation par le formateur est alors un véritable critère d’évaluation, à l’inverse un manque de directivité et d’entraînement influent directement sur les résultats de la formation.
Pour pallier à cet écueil classique en formation et pour parvenir à maintenir la dynamique de groupe y compris lorsque les stagiaires ont des niveaux très hétérogènes, cette formation spécifique aux techniques d’animation est construite autour de 6 objectifs opérationnels visant progressivement à développer son leadership dans son rôle de formateur.
Types d’activités pédagogiques
DécliC
MécaniC
PratiC
VéridiC
Éval'formation > diagnostic individuel : attentes / objectifs / enjeux
1 Adopter un comportement qui valorise son intervention
- Les techniques de communication non verbale
- La gestuelle
- La position du corps et dans l’espace
- La voix et ses modalités
- Les 20 critères de la communication orale
2 Lancer une formation pour créer la dynamique dès le départ
- L’introduction : le TOAST = thème, objectif, animation, séquences, timing
- La définition de règles du jeu et la notion de contrat avec les stagiaires
- Le recueil des attentes
3 Utiliser la variété d'outils à disposition pour créer du rythme
- Les outils pour stimuler la production du groupe : paperboard, métaplan, tour de table, brainstorming...
- Les règles de construction d'un Powerpoint attractif
- Les repères d'animation d'un Powerpoint pour entretenir la dynamique
- Les étapes pour conclure une séquence
4 Stimuler l'interactivité avec le groupe
- Les principes d'animation
- La bonne utilisation des questions pour générer l'interactivité / rebondir sur les bonnes remarques des stagiaires
- L'observation des participants
- La distribution efficace des la parole
- Le bon dosage de la directivité
5 Conclure la formation
- Les temps de synthèse partielle durant le déroulement de la formation
- Les points clés de la clôture
6 Canaliser et recadrer les participants difficiles
- L'attitude de base pour répondre à une objection
- Le recadrage positif
- La typologie des participants difficiles sous la forme des "7 nains" : le descriptif de chaque profil / leurs côtés positifs et les appuis possibles pour l'animateur / leurs côtés négatifs et les réactions qui permettent de les canaliser
S.A.V. Pédagogique : Crédit mail 7/participant pendant 6 mois.
*Tous nos tarifs sont NETS : TVA non applicable, article 293 B du CGI
