Former sans Powerpoint

La pédagogie active

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      Comment faire pour ...   Objectifs pédagogiques
1Structurer sa formation
2Enrichir son déroulé avec une variété d'activités pédagogiques
Les plus de cette formation
animation d' une séquence de son propre contenu à partir des outils présentés
débriefing individuel et en groupe
un plan d’actions individuel, fil rouge pour chacun des participants, tout au long de la formation

La pédagogie active en formation privilégie les méthodes de découverte, les échanges, les activités, la co-construction... Cette pratique part du postulat que les capacités d’apprentissage ne sont pas l’apanage des personnes à la matière grise édifiante mais qu'au contraire, la réussite réside dans le fait de (re)donner confiance à l’apprenant et de stimuler sa motivation à apprendre en l'impliquant totalement.

Cette formation de formateur spécifique à la pédagogie active s’adresse à des formateurs motivés et prêts à réévaluer leur manière de former. Capite Corpus prône depuis longtemps la pédagogie sans PowerPoint et c'est forts de cette expérience qu'à travers ce module, nous vous accompagnerons vers la mise en oeuvre d'une pédagogie interactive, participative et dynamique en replaçant le stagiaire au coeur de son apprentissage.

Types d’activités pédagogiques DécliC DécliC MécaniC MécaniC PratiC PratiC VéridiC VéridiC

Jour 1

Éval'formation > diagnostic individuel : attentes / objectifs / enjeux

VéridiC

1 Structurer sa formation

  • La pyramide d'apprentissage
  • Les 5 étapes optimales de déroulement d'une séquence pédagogique selon l'approche de "l'accelerated learning"
  • Les différentes options pour mettre en oeuvre ces 5 étapes selon le contenu et le temps disponible
  • La formalisation de ces étapes dans un conducteur d'animation
  • La sélection de la densité de contenu en fonction de l'objectif pédagogique à atteindre
  • ACTIVITÉ > Concevoir un conducteur d'animation sur tout ou partie d'une de ses formations
VéridiC

2 Enrichir son déroulé avec une variété d'activités pédagogiques

  • Les critères de choix d'une activité pédagogique en fonction de l'objectif pédagogique
  • L'adaptation d'activités au quotidien des participants pour faciliter l'appropriation et le transfert des apprentissages
  • Les jeux à usages pédagogique (jeux-cadre de Thiagi ou jeux de société détournés)
  • Les activités de consolidation minute
  • Les activités d'évaluation
  • ACTIVITÉ > Enrichir son conducteur à partir des activités présentées et élaborées
  • ACTIVITÉ > Présentation de son déroulé au groupe avec débriefing individuel de la production de chacun

Former sans Powerpoint

Code 
SPPT
 
Public 
Formateurs indépendants et formateur internes
Profil formateur 
Consultant senior et coach, concepteur pédagogique

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La pédagogie Comment faire pour

des outils pour passer du concept  à la pratique